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?如何正確為孩子選擇質(zhì)量的藝術(shù)教育—蘭州于立剛美術(shù)

文章來源：yuligangmeishu.shop.88360.com 上傳時(shí)間：2017-11-06 瀏覽次數(shù)：

文章摘要：如何正確為孩子選擇質(zhì)量的藝術(shù)教育蘭州美術(shù)培訓(xùn)班哪家好,蘭州少兒美術(shù)品牌加盟排名,蘭州美術(shù)培訓(xùn)多少錢,蘭州美術(shù)速成班.我經(jīng)常都會(huì)聽到一些家長(zhǎng)朋友在感嘆，自己是藝術(shù)的“門外漢”，沒有接受過的藝術(shù)教育，對(duì)藝術(shù)教育完全搞不明白，面對(duì)如此之多的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己非常困惑，根本不知道如何為孩子選擇質(zhì)量的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在我給大家普及下：但就目前現(xiàn)狀而...

如何正確為孩子選擇質(zhì)量的藝術(shù)教育

蘭州美術(shù)培訓(xùn)班哪家好,蘭州少兒美術(shù)品牌加盟排名,蘭州美術(shù)培訓(xùn)多少錢,蘭州美術(shù)速成班.

我經(jīng)常都會(huì)聽到一些家長(zhǎng)朋友在感嘆，自己是藝術(shù)的“門外漢”，沒有接受過的藝術(shù)教育，對(duì)藝術(shù)教育完全搞不明白，面對(duì)如此之多的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己非常困惑，根本不知道如何為孩子選擇質(zhì)量的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在我給大家普及下：

但就目前現(xiàn)狀而言，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模式主要有三種，第一種以小區(qū)為主覆蓋附近居民，因其成本較低存在也就相當(dāng)為普遍，質(zhì)量較良莠不齊，當(dāng)然其中也不乏有特色懂課程的好機(jī)構(gòu)，只要用心選擇還是可以找到的；第二種以大型商場(chǎng)為主，借助其人口流動(dòng)性能夠得到很好的宣傳，但成本高，大多為**機(jī)構(gòu)；第三種為商鋪，大多以中小學(xué)為中心，就近設(shè)立校區(qū)。

那，究竟什么是好的少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)，他們又有哪些共同的教育理念呢？

以課程為基準(zhǔn)，現(xiàn)在的少兒美術(shù)市場(chǎng)，無論是孩子心理教育學(xué)的角度還是市場(chǎng)需求來講，越來越多的機(jī)構(gòu)和老師選擇創(chuàng)意美術(shù)，那創(chuàng)意美術(shù)又包括哪些范疇呢？這些都在現(xiàn)在要聊的范圍內(nèi)。因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)構(gòu)相當(dāng)重要的就是課程體系，而課程體系相當(dāng)主要的當(dāng)然也必須是要符合兒童心理學(xué)及其心理發(fā)展特點(diǎn)的。所以，我們首先需要了解一些兒童心理學(xué)，下面將簡(jiǎn)單介紹4歲——10歲孩子的兒童美術(shù)心理學(xué)常識(shí)。

3周歲——6周歲

該年齡段的孩子對(duì)形體有了基本的認(rèn)識(shí)，并能將其運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條概括出來。處于繪畫的涂鴉期，所以這個(gè)階段的美術(shù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)其認(rèn)知和審美的培養(yǎng)。認(rèn)知方面，培養(yǎng)其觀察習(xí)慣，并引導(dǎo)其探索與創(chuàng)造性思維發(fā)展其想象力。但該階段孩子彼此間觀察認(rèn)知能力有一定差距，并且由于此年齡段孩子年紀(jì)較小，專注力較差，課程設(shè)置需要結(jié)合手工，培養(yǎng)孩子繪畫興趣。

6周歲——8周歲

該年齡段的孩子認(rèn)知方面已經(jīng)發(fā)展到一定水平，彼此間差異較小，能夠把自己的想象和創(chuàng)造表現(xiàn)在畫面中，但畫面小細(xì)節(jié)仍然需要老師引導(dǎo)。所以，大多數(shù)課程會(huì)結(jié)合多種材料表現(xiàn)多種畫面質(zhì)感，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)美的意識(shí)，以及色彩的基本運(yùn)用。

8周歲——10周歲

該年齡段的孩子認(rèn)知能力已經(jīng)成熟，對(duì)形體細(xì)節(jié)的觀察也很到位，更多的時(shí)候需要老師引導(dǎo)其能夠在畫面中表現(xiàn)美學(xué)規(guī)律并能夠運(yùn)用到生活中。還有很重要的一點(diǎn)就是要鍛煉孩子用色彩塑造立體形體的能力，后面會(huì)就這個(gè)問題做具體分析。

所以，的機(jī)構(gòu)都會(huì)針對(duì)這些特點(diǎn)設(shè)立課程。而在老師的授課方式中也可以看出機(jī)構(gòu)的與否，年紀(jì)越小的孩子越需要活潑的課堂氣氛，夸張的授課形式，而年紀(jì)較大的孩子更需要的是老師的程度。同時(shí)，生活中遇到很多家長(zhǎng)會(huì)問：難道不是教素描的老師就是的嗎？答案當(dāng)然不是了。因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知程度的局限性，相當(dāng)早接觸素描也需要10周歲以后，孩子才可以理解畫面中的黑白灰關(guān)系，明暗關(guān)系，五大調(diào)子三大面，并且因?yàn)樗孛枭{(diào)的單一性，過早接觸素描容易讓孩子失去對(duì)畫畫的熱情，同時(shí)也并不利于孩子想象力創(chuàng)造力的發(fā)展。所以一個(gè)在孩子10歲前就教他素描的機(jī)構(gòu)一定是不的，也不是在用心做教育；也有家長(zhǎng)會(huì)問，想象力和創(chuàng)造力真的很重要嗎？答案是肯定的。每一個(gè)都知道創(chuàng)作作品比臨摹作品難度要高出許多。

所以，的少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)相當(dāng)主要的其實(shí)就是教育理念，而好的教育理念相當(dāng)重要的就是培養(yǎng)孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)的表達(dá)，還有內(nèi)心世界的表達(dá)。

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