蘭州少兒美術(shù)培訓(xùn)項目加盟,蘭州少兒美術(shù)**加盟條件,蘭州少兒美術(shù)教育加盟條件
教師具有什么樣的教育觀念，教育思想和教學(xué)方法，就決定了他怎樣教學(xué)。教育的宗旨應(yīng)放在培養(yǎng)有能力、有**品質(zhì)、有高素養(yǎng)的現(xiàn)代人——二十一世紀(jì)所需要的開拓型人才這個基點上。
**開放以來，教育愈來愈受到重視，就其本身而言，教育觀念是否新，教育思想是否**，教學(xué)方法是否正確，是非常重要的，更值得認(rèn)真探討。
那么，什么樣的老師才是好老師呢？我們認(rèn)為：前列的老師教人，二流的老師教知識，三流的老師誤人。
那么，兒童學(xué)美術(shù)可以怎么熏陶人格呢？學(xué)畫畫可以給孩子帶來什么樣的改變呢？
01
培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性
美術(shù)課相當(dāng)重要的任務(wù)就是要激發(fā)引導(dǎo)孩子們的想象力，孩子們相當(dāng)大的樂趣也在于幻想，每一個孩子的心都是一個充滿幻想和想象的神奇世界。
教師的教學(xué)應(yīng)著眼于童心的釋放，鼓勵兒童好奇心的張揚，如自由自在的野外寫生，隨心所欲的潑墨賦彩、繪聲繪色的形象思維啟動等，都能激發(fā)孩子們用自己的畫將神奇的童心世界表現(xiàn)出來，使想象力得到發(fā)展。
02
培養(yǎng)兒童的開放意識
孩子們生活在一個開放的、高科技的信息時代。
教師在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)豐富多彩，讓他們接觸人物、動物、花鳥、山水、建筑、民風(fēng)民俗等大千世界所有的美好東西，擴展他們的視野；
在風(fēng)格技法上，應(yīng)接受傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種流派，可運用毛筆、水彩筆、油畫筆、刻刀等各種可接受手段；幫助孩子形成一種開放的意識，塑造開放的人格。
03
培養(yǎng)兒童的自信心
興趣是兒童學(xué)畫畫的基礎(chǔ)。
教師的職責(zé)就在于保護(hù)和激發(fā)他們潛在的興趣，充分調(diào)動他們的積極性。教師還應(yīng)多采用鼓勵的方法，發(fā)現(xiàn)和充分肯定他們的***，看到他們的進(jìn)步，使他們對自己的才能產(chǎn)生自信心。絕不能輕易地傷害他們的自尊。
04
培養(yǎng)兒童的競爭意識
競賽狀態(tài)相當(dāng)能調(diào)動孩子們的積極性，老師應(yīng)創(chuàng)造一個平等和諧的競爭氣氛，表揚、獎勵成績優(yōu)異的孩子，鼓勵、幫助進(jìn)步較慢的孩子，使他們努力趕上來。適當(dāng)參加一些美術(shù)比賽、展覽活動，培養(yǎng)孩子們的參與和競爭意識。
另外，兒童美術(shù)教育是一個長期的、定時的訓(xùn)練過程，這對磨練兒童的毅力，培養(yǎng)他們持之以恒的精神，能動能靜的稟性等都是大有益處的。
畫畫不**是教孩子一些知識，訓(xùn)練一下他們的技能，更重要的是為了育人，是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞完整發(fā)展的高素質(zhì)人。
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