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蘭州美術(shù)色彩練習(xí)—蘭州于立剛美術(shù)

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文章摘要：蘭州美術(shù)色彩練習(xí)色彩寫生是根據(jù)眼前的具體對(duì)象作畫的方式。寫生有室內(nèi)寫生與室外寫生之別。室內(nèi)寫生以靜物、人像為主;室外主要是以風(fēng)景為主。依教學(xué)的順序，應(yīng)**行室內(nèi)寫生練習(xí)，然后再進(jìn)行室外寫生練習(xí)。室內(nèi)組成的寫生對(duì)象，可以根據(jù)學(xué)員不同的程度和教學(xué)的要求來(lái)擺設(shè)，且主題明確、內(nèi)容單純、光線穩(wěn)定，便于學(xué)習(xí)基本技法，并為進(jìn)入室外較復(fù)雜條件下進(jìn)行寫生練習(xí)做好準(zhǔn)備。室內(nèi)寫生作業(yè)的畫幅大小、時(shí)間長(zhǎng)短，都要根據(jù)具體對(duì)...

蘭州美術(shù)色彩練習(xí)

色彩寫生是根據(jù)眼前的具體對(duì)象作畫的方式。寫生有室內(nèi)寫生與室外寫生之別。室內(nèi)寫生以靜物、人像為主;室外主要是以風(fēng)景為主。依教學(xué)的順序，應(yīng)**行室內(nèi)寫生練習(xí)，然后再進(jìn)行室外寫生練習(xí)。室內(nèi)組成的寫生對(duì)象，可以根據(jù)學(xué)員不同的程度和教學(xué)的要求來(lái)擺設(shè)，且主題明確、內(nèi)容單純、光線穩(wěn)定，便于學(xué)習(xí)基本技法，并為進(jìn)入室外較復(fù)雜條件下進(jìn)行寫生練習(xí)做好準(zhǔn)備。室內(nèi)寫生作業(yè)的畫幅大小、時(shí)間長(zhǎng)短，都要根據(jù)具體對(duì)象與學(xué)習(xí)要求來(lái)決定。一幅題材不太復(fù)雜的4開(kāi)寫生習(xí)作，一般需要6至10小時(shí)；內(nèi)容較簡(jiǎn)單的習(xí)作，可以用8開(kāi)或6開(kāi)紙，用3至4小時(shí)來(lái)完成;內(nèi)容較復(fù)雜的靜物，可以用對(duì)開(kāi)紙，約需20小時(shí)左右才可以完成。這樣的作業(yè)統(tǒng)稱為長(zhǎng)期色彩作業(yè)，要求有嚴(yán)格的構(gòu)圖、色彩有變化統(tǒng)一的效果，并能運(yùn)用各種技法具體生動(dòng)地描繪對(duì)象，畫面有整體效果。還有一種寫生作業(yè)，耗時(shí)較短，表現(xiàn)對(duì)象比較簡(jiǎn)單扼要，或只重點(diǎn)描繪對(duì)象某些特征，這稱作短期作業(yè)。寫生的過(guò)程，就是觀察、感受、理解、研究、反復(fù)探索表現(xiàn)對(duì)象的過(guò)程。繪畫能力的提高，常常是從失敗中接受教訓(xùn)而獲得的。因此要重視完成習(xí)作后的總結(jié)。寫生是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練中比較重要的課題，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，要想進(jìn)行速寫、臨摹、記憶、想像畫等其他方式的作業(yè)練習(xí)，就會(huì)碰到比較大的困難。當(dāng)然，其他方式的練習(xí)，也會(huì)促進(jìn)寫生能力的提高。

色彩速寫這種練習(xí)可以提高學(xué)生對(duì)色彩的感受力，即對(duì)色彩的直觀反應(yīng)能力。這與素描學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)畫生活速寫，來(lái)發(fā)展瞬間記錄對(duì)象形體動(dòng)態(tài)的能力，道理是一樣的。從素描造型轉(zhuǎn)入色彩造型的初期，總是習(xí)慣于看對(duì)象的明暗關(guān)系，把對(duì)象畫成色彩單調(diào)的固有色素描。要改變這種認(rèn)識(shí)色彩的錯(cuò)誤習(xí)慣，采用色彩速寫這一作業(yè)形式是行之有效的。因?yàn)樗赜谟?xùn)練提高學(xué)生在瞬間記錄對(duì)客觀對(duì)象色彩感受的能力。色彩速寫的時(shí)間要短，幾分鐘至十幾分鐘即可;畫幅要小，16開(kāi)左右就行了，數(shù)量要多，著重將對(duì)象不同時(shí)間、光線、氣候、季節(jié)、環(huán)境的色彩調(diào)子區(qū)別出來(lái)，可不拘泥于對(duì)形體的具體刻畫。

當(dāng)我們?nèi)ビ^察生活周圍的環(huán)境或欣賞大自然美景時(shí)，一定會(huì)受到景色的情調(diào)、氣氛、意境的***，以至留下難忘的印象。如用色彩把這個(gè)印象憑記憶默寫下來(lái)，就是一幅色彩記憶畫。這與色彩速寫有類似的要求與意義，不同之處在于：速寫在現(xiàn)場(chǎng)完成，默寫在事后完成;速寫著重訓(xùn)練敏銳的觀察力，默寫著重培養(yǎng)對(duì)色彩現(xiàn)象的記憶力;速寫重感性，默寫則偏理性。記憶畫也能起到創(chuàng)作想像的作用，記憶畫的進(jìn)一步發(fā)展，就逐漸向想像畫與創(chuàng)作過(guò)渡。如有的畫家，室外現(xiàn)場(chǎng)寫生的作品，不一定畫完或畫得很工整，常需要在室內(nèi)憑記憶與想像來(lái)進(jìn)行藝術(shù)加工。根據(jù)素描速寫的構(gòu)圖稿子用想像的色彩來(lái)完成，也是可以的，并且有時(shí)能獲得更好的表現(xiàn)效果。

色彩默寫是按照規(guī)定的物體數(shù)量和種類色彩表現(xiàn)出來(lái)，也稱為命題式靜物色彩默寫或者稱創(chuàng)作性靜物色彩默寫。色彩默寫是借助平時(shí)的色彩臨摹寫生經(jīng)驗(yàn)，將色彩和靜物關(guān)系中的真實(shí)可能推想出來(lái)。它像靜物寫生那樣通過(guò)色彩的直觀比較中獲得色彩的視覺(jué)信息，只能相對(duì)地將色彩的真實(shí)印象任記憶和光色原理的推想呈現(xiàn)出來(lái)的。這種靜物色彩默寫的方式主要憑想象和色彩寫生的基本功**靜物畫面中的色彩關(guān)系。針對(duì)命題式的靜物色彩默寫，可以從若干被分解的課題中得到理解和大量訓(xùn)練方能得心應(yīng)手。這些被分解的色彩默寫課題是：背景、主體物、光源、投影、塑造節(jié)奏、空間和色調(diào)、色彩技法表現(xiàn)、色彩的藝術(shù)處理等。

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